父母的烦恼——每个孩子都有的叛逆期

   

   很多孩子升入初中以后，就变了，对父母的管教，要么沉默以对，要么肆意顶撞。父母想和他静下心来沟通，他却表现得极不耐烦。很多父母很难理解，从小就聪明伶俐，很听父母话的孩子，为什么会变成这个样子。他们对于孩子的变化感到不知所措.

原因小析

   很多孩子之所以产生这种变化，是因为他进入了青春叛逆期，归纳起来主要有以下几个方面的因素。

1.  中学生的生理变化。

进入青春期后，中学生的身体发育较快。第二性征出现，他们面对自身的变化，常常感到不知所措，从而产生了浮躁心理和对抗情绪，这时期他们心里充满了矛盾，既想听话又渴望被尊重与理解，是一个很不稳定的时期

而很多家长没有伴随着孩子的成长而自我成长，还是停留在原来的层次“管教”自己的孩子，导致与孩子之间的沟通交流越来越疏远、甚至对抗。

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2.迫切需要成人感。

中学生觉得这个时候他们已经长大了，像个成年人了，迫切希望摆脱家长的监护，强烈要求别人把他们看成成年人，再加上这个时期他们的自我意识和好奇心增强，为了证明自我、显示独特的自我，常常喜欢标新立异，独出心裁，为了表现自己的非凡，就对任何事物都持批判的态度，认为沉默不语可以展现自己的个性。去做大人不让做的事情就显示出他长大了，这时候家长如果再想“管教”小孩子那样对他们，就会出现上述情况，而且会愈演愈烈。

博雅家庭教育课程中专家们一再强调，父母如何把孩子看成一个独立的个体。

3. 家长与孩子缺乏双向交流。

一些家长出于对孩子的保护，什么事情都替孩子包办。这样就与渴望独立的孩子在思想上产生了冲突，很容易造成你越不让我干什么，我越干什么的心理。还有一些家长教育孩子时，经常将自己孩子的缺点与其他孩子的优点相比较，这些家长还没有意识到自己的孩子长大了。不能接受孩子的正常的叛逆。孩子在他们心目中还是小时候的怪样子。他们不习惯孩子不再听他们的话。更不能忍受孩子背着自己去做那些他们再三反对的、大吵大闹等方式来对抗。

博雅家庭教育指导课程专家说：“孩子的叛逆是健康成长不可避免的阶段，这个阶段不表现出来，总会在人生的某个阶段表现出来，作为父母不是去压制孩子的叛逆，而应该帮助孩子合理度过叛逆期，为今后的人生打下良好的基础。”

4. 各种媒介不恰当的渲染。

大众媒介中一些不恰当的渲染也会造成孩子青春期叛逆心理的一个原因，比如一些影视作品极力美化叛逆者的个人行为，夸大叛逆者的能力等这让心智上不成熟的中学生模仿的欲望。而过度批评父母的不合理行为和过度强调家长的责任，导致很多家长焦虑。

陪伴孩子度过叛逆期是家庭教育中非常重要的一个环节，很多父母都会说我只要有空就陪在孩子身边，但是就没效果啊。这里或许你可以听听博雅家庭教育专家的“如何高质量的陪伴”，陪伴不仅仅是你人在……

5.新学段压力的增加。

深入初中后，孩子面临着各种压力，增加了比如集体压力，学习压力等，这些因素也是孩子叛逆心理产生的沃土。

提前了解初中学习的模式，让孩子有个适应过程，很多家长会说，我也想啊，但是我也没认识什么初中老师或者上初中的人。怎么样拓展自己的人脉和社会资源——社交。可是我不会社交怎么办呢？有一些比较简单的途径，共同的兴趣爱好、参加一些团体性的学习，比如秋友、讲课的老师、一起听课的学员都可以成为你的朋友和资源。

怎么样与青春期的孩子沟通呢？

1.接纳孩子表面上的叛逆。

孩子进入初中后，与父母的关系疏远了，这正是初中生走向成熟、独立的开始。作为父母，应理解、信任、尊重初中生的独立性和成人感。不要以自己的想法强迫孩子改变兴趣。只有这样，才能使孩子受到鼓舞，缩小孩子与父母的心理距离。

接纳不等于接受，接纳是心理学中的一个非常重要的知识点，如何做到无条件的接纳，在博雅“心理咨询师”系统课程中已经有详细的介绍，郑日昌教授的“人本课程”中也有非常深刻具体的解读和案例介绍。

2.要创造温馨和谐的家庭氛围。

父母之间的问题不要在孩子面前解决。避免干孩孩子，造成无形的压力。很多家长觉得我们大人吵几句嘴没事，又不是什么原则性问题，而且又不牵涉孩子的问题。其实孩子的理解和您的理解是不一样的。另外不要当着他人的面数落孩子的缺点，不拿自己的孩子和其他孩子做盲目比较。当孩子出现逆反行为和您顶嘴，时、吵闹时要保证自己不和孩子争锋相对，而是避重就轻，谈论一些孩子感兴趣的话题。等孩子情绪稳定后，再进行沟通。

创建良好的家庭环境是博雅博雅家庭教育课程的一个重点，良好的家庭环境是孩子健康成长、合理度过叛逆期的重要因素。

3.与孩子真诚交流、平等相处。

家长不要一听到孩子对自己交代的事情有意见就不不问青红皂白地加以地否定。如果这时家长能以平等的心态。以朋友的身份与孩子交流，就能缩短自己与孩子的距离，缓和消除孩子对您的反抗情绪，使他们乐意接受您的合理要求，甚至打开他们封闭的心里。

如果孩子是对您的家长做事作风和不合理的教导方法进行反抗，您应该首先肯定孩子的这种心理之后，在承认自己错误的同时，指出孩子做得不好的地方，引导孩子与您交谈、交心、谈心，这样不仅不会降低您在孩子心目中的威信，而且还会取得孩子的尊重和信任。

对孩子错误的不接受，正确教育指导的反抗，您也不要操之过急，正确的方法应该是从爱护体谅的心理出发，同孩子共同研究改正错误的办法，孩子就会报之以信赖的和热情，即使十分执拗的孩子也会消除抵抗情绪，接受批评教育。

家长朋友们会说，这我知道啊，要心平气和、要尊重、要……可是我就是做不到，怎么办、怎么办、怎么办……是的，要做到不容易，所以家庭教育中才有会一句话“家庭教育中，父母的自身成长才是关键”，如何成长，很多家长天天看公众号的文章，听这样那样的讲座，很多越听越迷茫，为什么？很多时候我们用碎片化的时间在学习碎片化的知识，很难获得系统的成长，成长应该是用碎片化的时间学习系统化的知识。家庭教育学习本身就是一个系统的过程。

4.要有意识地培养孩子独立生活的能力。

比如，培养孩子的社交能力，让他们代表父母与亲朋好友交往，使他们产生独立交际的勇气和长大成人的自豪感。又如，学习方面，父母要指导孩子自己安排学习计划，写好日记，帮助他们总结学习经验。由于初中的孩子真处于从幼稚向成熟过渡的阶段，父母要有意识地培养孩子独立生活的能力，但却不能撒手不管，而要时刻关注他们在独立自主生活中遇到的挫折，特别是在他们在受到挫折产生苦恼时，要给予鼓励，教给他们克服困难、消除苦恼的方法。

5.要给孩子一些独立的空间。

独立空间包括物理空间和心理空间，尊重孩子的物理空间，我们要做到进孩子房间前要敲门，不随便翻阅孩子的物品，尤其是窥探其隐私等，尊重孩子的心理空间，包括善于倾听孩子的意见，不把自己的意见强加给孩子，理解孩子的内心矛盾、兴趣爱好等。要帮助他们摆脱烦恼，并指出发展的方向，满足他们正当的兴趣爱好，让他们有更多的与朋友相处的机会。

温馨提示

青春期叛逆是孩子不可避免的一种状态，我们要承认，中学生的叛逆是一种正常现象，用一种平和的心态来对待中学生的心理叛逆。当孩子如果长时间处于这种状态，就属于不正常的现象了，对孩子人生观的形成和身心健康都是不利的，因此我们家长一定要高度重视起来，帮助孩子顺利度过这个时期。

如果您还想了解更多叛逆期孩子的相关情况和自我成长的途径，可以关注博雅心理健康和家庭教育指导学习课程。