一个人的世界
——矫正青春期孩子的孤僻性格
背景
彤彤自小性格孤僻，不好多言，很少与小朋友一起玩耍。平时忙于工作的妈妈，本以为随着年龄的增长。彤彤的这种情况会慢慢有所转变。便没有放在心上。
升入初中以后，虽然换了环境，接触了新的老师和同学，彤彤的情况不仅没有好转，反而愈演愈烈。
现在的他平时上学、放学总是一个人独来独往，在学校很少与班里的同学说话，也不想和同学一起玩。
回到家，总是把自己一个人关在房间里，静静地坐在书桌前发呆，妈妈的“唠叨”让她很心烦，老师的“教诲”他一句也听不进去，彤彤到底怎么了？
原因小析
很多家长都有着类似彤彤妈妈的困扰，许多孩子到了青春期，性格便开始有了或多或少的孤僻，常常喜欢一个人呆着，还美其名曰“我需要自我空间”。适当的给予孩子个人空间是正确的，但是家长要提防孩子形成孤僻的个性。
青春期孩子的孤独感和孤僻性格主要有以下原因引起:
1.从小缺少家庭关爱
孤独的孩子一般都缺少温暖、关爱和理解。在这样的家庭中，家长常常因为工作繁忙和心情不佳，很少关注孩子的需求，忽视孩子对温暖的亲情的渴望。在这样的家庭中生活，孩子很容易形成一种防卫心理，与人接触时会不由自主地产生厌烦、发怵、猜疑和戒备情绪，久而久之便会形成孤僻的性格。
2. 性格内向
性格内向的人平时更多地习惯于独处，他们的活动多半在自己的小圈子里进行，不愿接触外界的人和事。这样的孩子对社会交往的人际关系不感兴趣，不善于或不愿意去关心帮助别人，因而也很难得到别人的关注和理解。
3. 自我意识的增强
孩子进入青春期后，自我意识逐渐增强，在他们的心里上常会出现一种动荡不安的感觉。
他们希望了解自己，更希望别人也能了解自己；希望得到别人的理解和友谊，但又害怕得不到。
他们这种略显幼稚的思想和行为，往往使父母和老师仍然把他们看成孩子，可他们却认为自己各方面都已经很成熟了。
这种认识上的不协调，使他们常会感到“没有一个人了解我”，常常会处于一种无依无靠的感觉中。
孩子的这种心理如果得不到及时的疏导，就可能会导致他们孤僻性格的形成。
小小建议
孩子养成孤僻的性格，往往是事出有因的，或受家庭影响，或受环境的刺激而导致人……长此以往，将严重影响孩子以后的生活。因此家长要及早做好防御工作。
1.给孩子创设一个良好的家庭氛围
如果父母不和，经常争吵，孩子就得不到应有的关怀和温暖，心灵容易受到创伤，容易因此沉默寡言、闷闷不乐，甚至养成孤僻的性格。家长应给孩子创造融洽、和睦、民主的家庭氛围，让孩子感到自己是家庭中的重要的一员，让孩子感到家庭的温暖，体验到家庭生活的快乐。
2.扩大孩子的生活空间
当前，由于家庭条件、家庭结构的原因，家长常常把自己的孩子关在家里，久而久之，孩子就变得孤僻。家长应让孩子从“自我”的小圈子里走出来，让孩子多与他人交流，家长有必要利用节假日带孩子串门，走亲戚，减少孩子对不同人不同情境的陌生感，增强其交往的需要与兴趣，形成活泼、开朗的性格。
3.改变孩子的认知观念。
性格孤僻的孩子对他人往往抱有偏见，总是觉得这个人这样不好，那个人那样不足，看人家优点少，缺点多，总以为周围的人不可信，不可交。因此对谁都不关心，与谁都不联络。有这种心理的孩子很难客观审视自己周围的一切，家长要引导孩子改变原有的认知观念。与同学、朋友相处，要本着两个基本点，一是多看人家的优点，取他人之长，补自己之短。二是与人相处，不能用一个尺子去衡量。如果能有这样的立足点，在与他人相处的过程中就会消除顾虑，增加信任，从而改变孤僻的性格。
4.增强体质。
孩子性格孤僻与体质弱有密切联系。体质弱就会缺乏活动耐心和持久性，这样就容易受到同伴的奚落。处于这种状态的孩子会回避人际交往，用孤僻来保护自己。家长应多带孩子投身到大自然中去，去旅游、参观、登山、游泳等。
一来可以培养孩子勇敢乐观的精神，
二来可以增强孩子的体质，是孩子能够参加各种集体活动。
很多家长恨不得把孩子所有的时间都拿来让孩子看书学习，运动、锻炼太浪费时间了，结果导致孩子学习效率低下，专注力下降，厌烦，整个人缺少一种“精气神”。
很多家长让孩子有一种窒息感，没有任何生趣。
5.给孩子树立良好的榜样。
俗话说近朱者赤，近墨者黑，家长自我封闭，无良好的人际关系会对孩子产生潜移默化的作用，孩子会因此而产生孤僻感，形成孤僻的性格。因此，作为孩子的启蒙老师，家长应以身作则。
在言行、人际交往等方面给孩子树立一个良好的榜样，孩子耳濡目染，就会在不知不觉中塑造良好的性格。
家长是在看书还是玩手机？家长是在有效社交还是麻将娱乐？家长是在不断学习，还是在家迷恋肥皂剧？
6.给孩子肯定的评价。
家长经常随意批评、否定孩子，甚至指责、训斥孩子。就会丧失自尊心和自信心，这种自我体验几经反复固定下来，就会使孩子形成自闭，自卑。
孤僻的性格总认为自己什么都不会，都不行，谁都不如，从而一个人缩在一旁不敢出声，心情压抑。
家长不妨给予一些肯定的评价，如：虽然你没有成功，但我仍然表扬你，因为你已经努力了。你一直在努力，加把劲儿一定能做好。多肯定和鼓励，孩子。如爱抚、点头、微笑、夸奖等，常会收到意想不到的效果，使孩子逐渐自信、开朗起来。
不断的批评和否定，会让孩子形成一种“习得性无助”，在无意识中给自己定位我不行，我不会，我做不好，我考不好，最终产生自卑和无助。
而改变这种状态的最好方法就是“积极关注”，能正确关注孩子的正向的一面，给予肯定和表扬，让孩子拥有高峰体验，增强自信，焕发孩子的“精气神”。
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小知识：
孤僻，对于大多数青春期的孩子来说是一种情感压抑的状态，会让他感到空虚和寂寞。孤僻对人的身心健康很不利，尤其是对真处于青春期的孩子，主要原因有以下几点：
1.孤僻的孩子很难搞好人际关系
孩子不爱与人交往，会使孩子很难搞好人际关系，很难扩大交际面。人是在互相接触、互相理解、互相帮助中建立友好关系的。一个人若是总躲避人群，独自一人，又怎么能与他人搞好团结，怎么能从与他人的交际中获得更多的快乐呢？
2.孤僻让孩子承受诸多心灵痛苦
孩子很少与他人接触，业余爱好少，学习能力得不到锻炼。而能力越差，自卑感就越强。可孤僻的人往往自尊心就很强，怕别人说自己不行，说自己无能，这会给孩子的内心造成很多痛苦。
3.孤僻对孩子的身体健康有影响
长期在孤独中生活会影响孩子的心情，而青春期正是孩子长身体的关键时期，长期心情不佳，对孩子身体的影响很大。
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